вторник, 7 марта 2017 г.

Как научит ребёнка оказывать себе первую помощь?

Как научить ребенка оказывать себе первую помощь?

Как научить ребенка оказывать себе первую помощь при порезах, ушибах и ссадинах?  Разбитые коленки, порезы, ушибы и синяки - это непременные спутники веселого детства.

Если мама может справиться с этими проблемами довольно легко, потому что к ним привыкла, то сам ребенок очень редко знает, как оказать себе первую помощь.
Это очень важный навык, учитывая, что полдня непоседа проводит в школе, а после уроков еще и гуляет с друзьями, и взрослые не всегда будут рядом.

Психологический барьер:
Довольно часто дети начинают плакать и переживать, когда им больно. Даже маленький ушиб может, стоит всем окружающим покоя и тишины. Но, когда рядом нет взрослых, которые быстро прибегут на помощь, ребенку нужно научиться трезво смотреть на проблему и уметь с ней совладать.
Объясните ему, что нет ничего страшного в том, чтобы получить какую-либо травму - случаются они со всеми. Поэтому, прежде всего, нужно успокоиться и, превозмогая боль, посмотреть на рану и оценить, произошедшее, трезвым взглядом. Расскажите, что иногда, вовремя оказанная помощь, может спасти ему жизнь или существенно облегчить страдания. Научите своего маленького школьника, как различать травмы и что делать, в том или ином случае.
Важно рассказать  ребенку о способах спасти себе жизнь так, чтобы не напугать его. Мы ведь в нем не панику хотим посеять в трудной ситуации. Объясните, что он может удариться, ему может быть больно, будет желание поплакать и пожалеть себя, но, если он видит, что рядом нет взрослых, придется самому быть взрослым. Дайте ребенку понять, что в некоторых ситуациях просто необходимо быть сильным и решить проблему, а не просто смотреть на неё.

воскресенье, 26 февраля 2017 г.

Сценарии и положения этих мероприятий находятся в методической копилке.




Выставка "Светофоры хороши, выбирай на вкус"

Мероприятие с родителями "Акция Зебра"

Участие в городском конкурсе агитбригат.
Агитбригада "Капитошка"

воскресенье, 12 февраля 2017 г.



«ЛЭПБУК»    – как средство обучения в условиях ФГОС ДО.

Мастерство – это то, чего можно добиться,
и как могут быть известны мастер – токарь,
прекрасный мастер – врач, так должен
и может быть прекрасным мастером педагог.
А.С. Макаренко

Введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования мотивировало нас на поиск наиболее эффективных, инновационных форм, методов, приемов работы с детьми дошкольного возраста.

Совсем недавно в современной педагогике появилось новое средство обучения – «Лэпбук». Это тематическая папка, содержащая множество кармашков, окошечек, миниатюрных книжечек. Она может вместить огромное количество материала, а именно: карточек, иллюстраций, схем, дидактических игр, художественного слова. Ребенок (или группа детей), взяв в руки такую папку, выполняет задания, рассматривает картинки, разбирает схемы, тем самым в лёгкой и непринужденной форме закрепляет и расширяет свои знания по определенной теме. Было бы даже правильнее определить «Лэпбук» не как средство обучения, а как особую форму организации познавательного материала.